Área de Bienestar
Su finalidad consiste en proveer y enseñar a optimizar el uso de los recursos disponibles para elevar los niveles de autocuidado y calidad de vida.
Área de Vida Cotidiana
A través de la creación de un ambiente pedagógico que proporcione a los niños y niñas factores potentes de cohesión, contención y autoridad, pretende que los(as) niños(as) interioricen valores y desarrollen actitudes y hábitos que les permitan reelaborar los patrones de convivencia aprendidos durante sus procesos de socialización primaria y alcanzar un sentido claro de responsabilidad y participación democrática.
Área Académica
El propósito fundamental consiste en el restablecimiento del vínculo subjetivo del niño(a) con lo escolar a través de la instrumentación de estrategias personalizadas mediadas por el vínculo pedagógico, entendido como la corriente afectiva y simbólica que tiene lugar entre el maestro (modelo de identificación) quien de manera deliberada diseña las condiciones del aprendizaje y el niño(a) o adolescente que se encuentra en un periodo crítico de su formación.
Área Ocupacional
Su finalidad consiste en promover el desarrollo de actitudes y aptitudes que predispongan la exitosa inserción laboral futura de los niños y las niñas; a la par se pretende que los niños vayan apropiándose un significado vital trascendente del trabajo como posibilidad humana de producción, crecimiento y expresión del ser tanto individual como social.
Área Psicoterapéutica
Su propósito fundamental es lograr que los(as) niños(as)puedan recuperarse emocionalmente, fortalecer su autoestima y clarificar su identidad para que estén en condiciones óptimas de estructurar un proyecto de vida autónomo y reintegrarse socialmente de manera eficaz, productiva y satisfactoria.
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